THE IMPORTANCE OF MEDICAL ETHICS IN MEDICAL ACTIVITY (ON THE EXAMPLE OF 1ST AND 6TH YEAR STUDENTS OF N.N. BURDENKO VSMU)
- Authors: Abramova A.V.1
-
Affiliations:
- Voronezh State Medical University named after N. N. Burdenko
- Issue: Vol 12 (2023): MATERIALS OF THE XIX INTERNATIONAL BURDENKOVO SCIENTIFIC CONFERENCE APRIL 20-22, 2023
- Pages: 285-286
- Section: Философия и гуманитарные дисциплины в XXI веке
- URL: https://new.vestnik-surgery.com/index.php/2415-7805/article/view/8380
Cite item
Full Text
Abstract
Relevance. The relevance of the topic is determined by its content and the high standard of ethical requirements imposed on the work of medical personnel in recent years.
Purpose: to study the views of 1st and 6th year students of N.N. Burdenko VSMU on ethics in medical activity.
Methods: questionnaire, analysis, survey, generalization method.
The article discusses the importance of medical ethics in medical activity, ethical principles, deontology as a component of ethics. The profession of a doctor both in ancient times and now is one of the humane ones, which determines the essence, meaning, attitude and views of society towards medical workers. Every person in his life has never turned to doctors for help, thereby entrusting health to a representative of medicine. When visiting a medical institution, everyone has the right to hope for respectful treatment, decent, honest communication, and an ambulance if necessary. Professional medical ethics helps a medical professional to choose the most correct, respectful, morally acceptable line of behavior in a variety of situations during work. This determines the interest in considering this issue. The concept of medical ethics and deontology is proposed, the problems of medical ethics are highlighted. The discoverers of these directions, the basic principles, the importance of studying this issue from the point of view of medicine are considered. The results of the study are proposed, which identifies the most important aspects in medical ethics and views on the medical activities of students of the 1st and 6th courses of N.N. Burdenko VSMU.
Results: most students of N.N. Burdenko VSMU consider ethics to be an important part of professional skills, noting that professional ethics can and should be studied.
Conclusion. In conclusion, I would like to note that the topic of medical ethics has been of interest to students of our university since the first day of training. Professional ethics is perceived as an important trait that needs and can be learned. The results of the study showed that selfishness is perceived by all respondents as a negative professional trait, and mercy and truthfulness in the work of a doctor are important criteria that support the image of the profession.
Keywords
Full Text
Актуальность темы определяется ее содержанием и высоким стандартом этических требований, предъявляемых к работе медицинского персонала в последнее время.
Целью работы явилось исследование взглядов студентов 1 и 6 курса ВГМУ им. Н.Н. Бурденко на этику в медицинской деятельности.
Материалы и методы: анкетирование, опрос, анализ, синтез, метод обобщения.
Профессия врача издавна была связана с особым взаимоотношением между медицинскими работниками и людьми, которые обращались к ним за помощью. Ведь врач стремился помочь человеку во благо, иногда даже во вред себе самому. Однако некоторая медицинская деятельность, вмешательства, показания, процедуры могли двояко пониматься с точки зрения этических норм. Это и послужило толчком к формированию своеобразных принципов, которые бы регулировали деятельность медицинских работников. Врачам также нужны были определенные стандарты, которые бы устанавливали рамки общения с пациентами. Этика, как часть философского знания, зародилась в Древней Греции. Ее появление связывают с именем знаменитого философа Сократа. Основные же принципы медицинской этики были сформулированы в VI веке до н.э., их появление связывают с именем величайшего врача и философа, основоположника западно-европейской медицины, Гиппократа [1]. Именно он озвучил важные критерии гуманизма как базового принципа в работе врачей. Считал, что ученики его школы обязаны быть трудолюбивыми, ответственными, внимательными и милосердным по отношению к больному. Внимательность должна проявляться не только по отношению к больному, но и к его родственникам, поскольку в те времена врач реализовывал свои навыки в доме больного [2]. Невероятно важной основой профессиональной этики является честность и обязательство хранения врачебной тайны. Ведь именно эта профессия обладает невероятным чудом: спасать человеческую жизнь. Современная медицинская этика (биоэтика) включает в себя следующие правила и принципы: не навреди, делай благо, уважай уникальность каждого пациента, сохраняй врачебную тайну, будь справедлив и правдив. Наше общество, с быстро растущим технологическим процессом, представляет множество возможностей, но и накладывает огромную ответственность. Многие из вышеперечисленных принципов и правил давно вышли за рамки только этических норм и обрели правовую основу.
Результаты. Мы попытались выяснить, как оценивают этическую составляющую своей будущей профессии обучающиеся нашего вуза. Было опрошено 35 студентов 1 курса и 35 студентов 6 курса. Данные категории были выбраны не случайно, студенты первокурсники, только начинают осваивать профессию, а студенты шестого курса уже имеют значительный опыт практических навыков, соответственно их взгляды на проблему профессиональной этики могут кардинально отличаться. Согласно полученным данным и первокурсники, и шестикурсники считают, что этика является важной составляющей профессии врача, 100% студентов и 1, и 6 курса ответили так. Но вот на вопрос о том, что: «Профессиональной врачебной этике необходимо постоянно учится?» студенты 1 курса единогласно считают, что «Да». А мнение среди шестикурсников разделилось: 84,2% считают, что необходимо постоянно учится врачебной этике, а 15,8% не считают это постоянной необходимостью. На вопрос: «Возможно ли научиться этике или это составляющая профессии?», большинство респондентов что первого, что шестого курса считают, что это возможно. Однако, первокурсники оценивают эту возможность выше (75%) по сравнению с шестикурсниками, у которых мнение по этому вопросу практически разделилось (57,9% к 42,1%). Касаемо распределения этических категорий (таких как: милосердие, вежливость, эгоизм, правдивость, совесть) от менее важной к наиболее важной в врачебной деятельности, результаты получились следующие: первокурсники посчитали наименее важным эгоизм, а наиболее важным милосердие. А шестикурсники в свою очередь почти единогласно отметили наименее важным эгоизм, а наиболее важным правдивость.
Обсуждение. Студенты проявили интерес к обсуждению и выявлению важности этики в медицинской деятельности. Нежелания работать с тестом и негативных обсуждений данной темы обнаружено не было, что говорит о важности и актуальности выбранной темы для исследования.
Заключение. В заключении хочется отметить, что тема медицинской этики интересует студентов нашего вуза уже с первого дня обучения. Профессиональная этика воспринимается как важная черта, которой нужно и можно научиться. Результаты исследования показали, что эгоизм воспринимается всеми опрошенными респондентами, как негативная профессиональная черта, а милосердие и правдивость в работе врача важными критериями, поддерживающими имидж профессии.
About the authors
Alexandra Vyacheslavovna Abramova
Voronezh State Medical University named after N. N. Burdenko
Author for correspondence.
Email: vip.sashaabramova@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-4864-6631
Russian Federation, 10 Studentskaya str., Voronezh, 394036, Russia
References
- Хрусталев, Ю. М. Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья: учебник / Ю. М. Хрусталев. – Москва : ГЭОТАР–Медиа, 2017. – 400 с. – ISBN 978–5–9704–4093–3 – URL: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970440933.html. – Текст: электронный.
- Гиппократ. Этика и общая медицина / Пер. с древнегреч. В.И. Руднева. Под ред. С.Ю. Трохачева. – СПб.: Азбука, 2001. – 352 с.
