PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF THE ESSENCE OF THE LEADER AND THEIR PRACTICAL MANIFESTATION IN TEAM SPORTS
- Authors: Prosvetov S.G.1, Dorokhov A.Е.1
-
Affiliations:
- Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко
- Issue: Vol 11 (2022): Materials of the XVIII International Burdenkov Scientific Conference on April 14-16, 2022
- Pages: 569-572
- Section: Физическая культура и медицинская реабилитация
- URL: https://new.vestnik-surgery.com/index.php/2415-7805/article/view/7131
Cite item
Full Text
Abstract
The article discusses aspects of the essence of the leader in team and non-team sports. The aim of the work was to conduct a study with the help of which it is possible to identify the features that distinguish formal and informal leaders from other athletes. Data were received from 47 athletes of the sports teams of N.N. Burdenko VSMU, VSTU, MBOU Secondary School No. 28 and the national team of the Voronezh region in athletics. The need for deeper, knowledge-intensive measurements to obtain the most extensive indicators, as well as to cancel the generalization of athletes by groups, as this reduces the accuracy of the study. As a result, as expected, the current leaders showed themselves to be more patient, ready to fight and independent. In the track and field team, where there is no leader as such, the most successful athletes had results in the study above other athletes.
Keywords
Full Text
Актуальность
Для достижения результата в командных видах спорта необходима не только высокая квалификация и подготовка игроков, но и отсутствие социально-психологических проблем внутри коллектива. Каждый игрок должен выполнять свою отведенную роль для того, чтобы команда работала как «единый механизм». Особенно важна роль лидера, чью работу сложно переоценить, ведь лидер, иногда наравне с тренером, решает внутренние проблемы, мотивирует команду, указывает на ошибки, и предлагает стратегию на игру. Для поддержания сплоченности коллектива и достижения высоких результатов лидеру необходимо обладать определенным набором качеств и навыков.
Цель
Целью работы было выявление формальных и неформальных лидеров в каждой группе испытуемых с помощью различных тестов и методик и определение схожих качеств, которыми обладали лидеры каждой из групп.
Материалы и методы
В ходе работы проводились специализированные тесты: «Диагностика лидерских качеств», «Выявление уровня терпимости», методика «Q -сортировка» среди спортивных команд ВГМУ, ВГТУ, МБОУ СОШ №28 и сборной команды Воронежской области по легкой атлетике среди юношей и девушек. Всего в исследовании участвовали 47 человек. Ожидалось, что действующие(формальные) лидеры будут выделяться более высокими показателями в проводимых тестах
Тест «Диагностика лидерских качеств» необходим для оценки лидерских качеств испытуемого. В первом тестировании участникам было предложено ответить на 50 вопросов, на которые требуется дать ответ «да» или «нет», промежуточного варианта ответа не существует. Ответы необходимо давать достаточно быстро без долгих раздумий, в случае затруднения выбирается тот, к которому больше склоняется испытуемый. Баллы начисляются за ответы, соответствующие ключу к тестированию, сумма баллов в прямой зависимости показывает уровень лидерских качеств.
«Выявление уровня терпимости» выявляет терпеливость исследуемого. Методика исследования, подсчета баллов и интерпретации результата аналогично предыдущему тестированию, однако количество вопросов равняется 9.
«Q-сортировка» - метод, позволяющий изучить самооценку на основании анализа шести тенденций поведения в группе – зависимость и независимость, общительность и необщительность, принятие борьбы или избегание ее. Тест состоит из 60 высказываний, на которые имеется два варианта ответы «Да» или «Нет». Ответы сравниваются с ключем, где количество ответов «Да» по одной тенденции складывается с ответом «Нет» по сопряженной паре.
Также, помимо вышеперечисленных тестов, было проведено анкетирование среди спортсменов. Испытуемым было предложено ответить на ряд вопросов:
- Кто из коллектива может переубедить вас в чем-то и доказать вам, например, вашу неправоту?
- Если вашему коллективу предстоит выполнить сложную, ответственную и масштабную работу, кого из коллектива вы хотели бы видеть в качестве ее организатора и руководителя?
- Кого из коллег вы считаете наиболее целеустремленным и волевым?
- Кто из ваших коллег по сборной непрерывно занимается саморазвитием и самосовершенствованием?
- Если вам придется идти в разведку в тыл врага, кого из коллег вы бы взяли с собой?
- Кто менее всего прислушивается к чужому мнению?
- Кто чаще всего нарушает дисциплину?
- Кого вы считаете наиболее сильным спортсменом с точки зрения профессиональной оснащенности и результатов?
Важным условием анкетирования была возможность назвать любые 2 имени членов коллектива, кроме своего личного
Результаты
- Диагностика личных качеств
По степени выраженности лидерских качеств все испытуемые были разделены на 3 группы: группа лидеров – 19%, лидерские качества выражены средне – 47% и лидерские качества выражены слабо – 34%.
- Выявление уровня терпимости
Высокий уровень терпимости показали 40% группы лидеров, 30% группы со средними лидерскими качествами и 20% «слабой» группы. Люди данной категории редко показывают раздражение, всегда сдержанны, главное для них – душевное равновесие.
Средний уровень терпимости показали 50% испытуемых в первых двух группах и 40% испытуемых в третьей группе, отсюда следует, что испытуемые данной категории способны держать себя в руках, однако, не всегда сдерживают себя, особенно по отношению к тем, кто им не приятен.
Низкий уровень терпимости показали 10%, 20% и 40% соответственно, что говорит о том, что испытуемые данной категории не способны контролировать свои негативные эмоции, что значительно усложняет взаимоотношения с окружающими.
- Q-сортировка
Данный метод исследование выявил, что группа лидеров имеет наивысшие показатели в общительности (57%) и принятии борьбы (62%) по сравнению с другими группами, а также отрицательный уровень зависимости (-15%) – напротив проявляют независимый характер поведения.
У средней группы эти показатели равны 45%, 36% и 26% соответственно.
Группа со слабыми лидерскими качествами получила 38% в общительности, принятие борьбы равняется 12%, а уровень зависимости рекордные 42%
- Анкетирование
В ходе анкетирования была выявлена следующая взаимосвязь: испытуемые, отвечая на вопросы, в основном, давали лидерскую характеристику и называли имена тех людей, кто получал наивысшие баллы по предыдущим тестам. Отсюда можно сделать вывод что люди, обладающие лидерскими качествами, действительно проявляли себя должным образом в коллективе.
Необычная ситуация наблюдалась при анкетировании сборной по легкой атлетике. Данный вид спорта является в основном индивидуальным (за исключением эстафетных соревнований) и поэтому сложно оценить объективно лидерские качества спортсменов в коллективе. Но, отвечая на вопросы анкеты, испытуемые непреднамеренно охарактеризовали лидерами тех спортсменов, кто имеет более высокие результаты и лучшую подготовку. В данном случае можно предположить об авторитетном влиянии более сильных спортсменов на остальных.
Обсуждение
В ходе исследовательской работы стало очевидным, что результаты лидеров в тестировании на диагностику лидерских качеств и уровня терпимости выше, чем показатели у рядовых спортсменов не занимающих лидерскую позицию.
Проведение «Q-сортировки» показало, что лидеры независимы в своих действиях, уровень коммуникабельности выше и оны готовы принимать борьбу. Средние показатели остальных спортсменов отличаются, особенно это заметно по уровню зависимости. Если лидеры продемонстрировали свою независимость от других участников, то рядовые спортсмены напротив – зависимость своих действий от команд лидера. Два других параметра незначительно ниже уровня лидеров.
Недостатком нашей работы считаем обобщение участников в группы, что несколько снижает точность показателей, однако в исследовании учитывалось, чтобы результативность лидеров была не ниже чем у подчиняющихся спортсменов, тк в таком случае стоит всерьез задуматься о смене лидера в команде.
Заключение
Лидеры отличаются более высоким уровнем лидерских качеств и терпимостью, а также их уровень независимости и готовности к борьбе куда выше, чем у сокомандников. Проведенное исследование показало, что действующие лидеры как раз обладают данными характеристиками, потому можно сделать вывод, что лидеры выбраны правильно. В негрупповых видах спорта, в нашем случае легкая атлетика, неформальным лидером является спортсмен с наилучшими спортивными показателями, другие спортсмены активней прислушиваются к его мнению и советам.
About the authors
Stanislav G. Prosvetov
Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко
Email: prosvetov.stas@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-4079-6165
SPIN-code: 8762-5607
Russian Federation, 10 Studentskaya str., Voronezh, Russia, 394036
Anton Е. Dorokhov
Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко
Author for correspondence.
Email: aantondorokhov@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-9228-5175
SPIN-code: 8785-8801
Russian Federation, 10 Studentskaya str., Voronezh, Russia, 394036
References
- Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта. / Е.Н. Мартьянов, Б.И. Мартьянов – 2000г.
- Адаир Д. Психология лидерства / Джон Адаир ; пер. с англ. М. Котельниковой. - Москва: Эксмо, 2008.
- Кричевский Р.Л. Психология лидерства: учебное пособие. - М.: Статут, 2007.