Otsenka professional'noy orientirovannosti obuchayushchikhsya po spetsial'nosti «mediko-profilakticheskoe delo»

Full Text

ОБОСНОВАНИЕ Ситуация на современном рынке труда диктует тенденции к непрерывному повышению квалификации работников, их компетентности, углубленной теоретической подготовки, владению навыками организации и делового сотрудничества. На ряду с этим прослеживается динамика снижении уровня знаний в средней и высшей школах, падение престижа знаний сравнительно с утилитарными ценностями, ощущается дефицит высококвалифицированных и высокообразованных специалистов в ряде отраслей экономики, и весьма существенным недостатком является разрыв между образованием и практической деятельностью [1, 2]. Уровень жизни человека зависит от удовлетворения ряда потребностей, к одним из них относится профессиональная деятельность. Так как на работу приходится большая часть времени, она непосредственно влияет на психологическое состояние организма. Если человек занимается не любимым делом, пользы оно не принесет как самому исполнителю, так и лицам, получающим результат его деятельности [3, 4]. ЦЕЛЬ Цель данной работы - выявление особенностей профессиональной ориентированности и формирование профессиональных компетенций среди обучающихся медико-профилактического факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. Задачи: 5.Формирование опросника на основе анализа и выбора методик оценки темперамента личности, склонности в профессиональной сфере и мотиваций в выборе профессии 6.Проведение анкетирования среди обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело», формирование банка данных 7.Выявление особенностей профессиональной ориентированности на различных курсах и влияния образовательного процесса 8.Подготовка рекомендаций по оптимизации и повышению эффективности профессиональной ориентации обучающихся различных курсов МЕТОДЫ Дизайн исследования Схема проведения исследования: анализ методик оценки темперамента, склонностей в профессиональной деятельности - разработка опросника - проведение анкетирования - создание банка данных - обработка данных и получение результата - представление результатов работы с рекомендациями по вопросу исследования. Критерии соответствия Основной критерий включения в исследование - лицо, состоящее в контингенте обучающихся ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. Условия проведения Участниками исследования выступили обучающиеся 1-6 курсов медико-профилактического факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. Продолжительность исследования Было выполнено краткосрочное одномоментное интервьюирование обучающихся медико-профилактического факультетаВГМУ им. Н.Н. Бурденко(182 человека). Анализ в подгруппах Для обеспечения репрезентативности исследования респонденты были объединены в две группы: группа 1 (обучающиеся 1-3 курсов) и группа 2 (обучающиеся 4-6 курсов). Методы регистрации исходов Полученные результаты представлены на основе методов анализа и синтеза, описания. Обработка данных сформированного банка материалов выполненас использованием программного обеспечения MicrosoftExcel 2010. РЕЗУЛЬТАТЫ Мотивы престижа профессии, желание реализовать личные устремления, занять положение в обществе больше преобладают у учащихся 1-3 курсов. Материальное благополучие, желание заработать большие деньги, не подкрепленное практическими возможностями интересует наименьшее количество опрошенных по всем курсам факультета. Желание творческой работы, приносящей пользу людям, чувство личной ответственности значительно возрастает на старших курсах (в 1,6 раз), по сравнению с младшими. Так же были выявлены студенты с нечеткой позицией, что может говорить об отсутствии точной цели у поступивших и возможном изменении решений у старшекурсников. Анализируя результаты тестирования по типам темперамента было выявлено, что в основном преобладают лица с флегматическим типом, что составляет 32% относительно всего количества испытуемых. Флегматичный тип личности характеризуется спокойствием, уравновешенностью, в т.ч. и в эмоциональном плане, даже инертностью и отличается наличием аналитического склада ума, сообразительностью и постоянством. Второе место занимают лица с сочетанием типов темперамента «холерик-сангвиник-флегматик» - 22%, на третьем - холерики (19,8%), четвертом - сангвиники (17%) и на последнем месте находятся меланхолики (9,34%). Опрос показал, что в группе1 преобладают типы темперамента «холерик» (с долей 0,24-0,28 от числа респондентов на курсе), обращает внимание тот факт, что это обучающиеся 1 и 3 курсов; тип «сангвиник» преобладает среди студентов 2 курса с долей 0,28 от числа опрошенных. Группа 2 характеризуется доминирующим типом темперамента «флегматик» с долей 0,33-0,36-0,39 от числа респондентов по 4,5 и 6 курсу соответственно. Сочетание типов темпераментов отмечается с высокой долей у обучающихся 3,4 и 6 курсов. Результаты дифференциально-диагностического опросника показывают к какой профессиональной сфере человек испытывает склонность и проявляет интерес. Нами было выявлено, что среди наших испытуемых преобладают лица со склонностью в следующих профессиональных сферах: человек-человек -26,92% и человек-художественный образ - 22%; человек-природа - 13,2% интервьюированных. Около 5-6% респондентов имеют склонность в сфере человек-знаковая система, человек-техника. Значительную часть составляют лица, имеющие сочетание склонностей различных профессиональных сфер, к их числу относится 26,92% опрошенных студентов. Опрос показал, что происходит изменение сферы профессиональных интересов, так на 1-2 курсах это человек-художественный образ (с долей 0,24 от числа опрошенных на курсе), а на 3-6 курсах - это «человек-человек» (с долей 0,33-0,36 от числа респондентов на курсе). К моменту выпуска обучающихся отмечается четкая тенденция дифференциации сферы профессиональных интересов в сторону «человек-человек». ОБСУЖДЕНИЕ Анкетирование показало, что с возрастом изменяются мотивы выбора профессии. Обучающиеся 1-3 курсов мотивацией указывали материальные блага, среди респондентов 4-6 курсов - это работа, приносящая пользу людям. В общей структуре интервьюированных лиц по темпераменту преобладали флегматики. Особенностью группы 1 явилось преобладание типа темперамента «холерик» среди обучающихся 1 и 3 курсов. Сочетание типов темпераментов отмечается с высокой долей у обучающихся 3,4 и 6 курсов. Среди всех профессиональных сфер студенты наиболее склонны к типу человек-человек и человек-художественный образ, с явной тенденцией к дифференциации сферы профессиональных интересов на 6 курсе, что обусловлено социальной адаптацией и формированием профессиональных компетенций на основе получаемых знаний и приобретенных умений и навыков. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1.Проводить профессиональную ориентацию как среди выпускников общеобразовательных организаций (9 и 11 классы), так и среди лиц, получающих среднее и начальное профессиональное образование. 2.Изучение и активное информирование о состоянии рынка труда, по вопросам востребованности различных специальностей и потребностей работодателей будущих студентов, «ярмарки вакансий». 3.Необходимым условием считаем сочетание профориентационной работы и врачебно-профессионального консультирования при выборе профессиональной сферы. 4.Применение оценки адаптированности студентов в соотношении с психологическим портретом личности для оптимизации и совершенствования образовательного процесса. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Источник финансирования. Благодарности. Выражаем благодарность студентам 1-6 курса медико-профилактического факультета.

About the authors

P V Manannikova

A A Zaguzova

E P Gaydukova

A V Platunin

References