KhARAKTER VSKARMLIVANIYa DETEY MAM-STUDENTOK MEDITsINSKOY AKADEMII g. VORONEZhA
- Authors: Kuteleva AA1, Pochivalov AV1, Moshurova LV1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 2, No 1 (2013)
- Pages: 57
- Section: Articles
- URL: https://new.vestnik-surgery.com/index.php/2415-7805/article/view/2326
Cite item
Full Text
Abstract
Full Text
Актуальность. В современном обществе многие молодые люди, обучаясь в вузе, создают студенческие семьи. И когда, будучи студентами, они становятся родителями, сразу оказываются перед выбором или сталкиваются с трудностями: продолжать ли учебу, брать ли академический отпуск (это больше касается мам-студенток), как обеспечить всем необходимым молодую семью, кто может поддержать и помочь? Но, несмотря на эти проблемы, важнейшая задача, которая должна быть решена молодыми родителями - это характер вскармливания детей, т.к. естественное вскармливание, относящееся к «золотому стандарту» питания детей грудного возраста, формирует здоровье детей в последующие десятилетия жизни. Цель исследования - оценить характер вскармливания детей мам-студенток медицинской академии. Объект и методы. С помощью разработанной нами анкеты опрошено 30 студенток-матерей лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического (3 студентки) факультетов 1-6 курсов ВГМА им. Н.Н. Бурденко. Результаты. По итогам анкетирования, хроническими заболеваниями страдает каждая третья мама-студентка: у 10% хронический пиелонефрит, 17% - хронический тонзиллит, 6% - миопия. Вредные привычки (курение) имеются у 6% матерей. У всех опрошенных студенток беременность по счету первая, но только у половины из них - запланированная. Количество родившихся детей по факультетам распределилось следующим образом: на лечебном - 14 детей, (11 мальчиков, 3 девочки), педиатрическом - 12 детей (8 мальчиков, 4 девочки), медико-профилактическом - 1 девочка, стоматологическом - 3 (1 мальчик, 2 девочки), при этом все дети, кроме одного, родились доношенными. Только у каждой трети беременность протекала без осложнений. Почти у половины (43%) гестоз 1 и 2-й половины беременности, у 10% - угроза выкидыша на ранних сроках беременности. Железодефицитная анемия, по данным опроса, была только у 2 беременных (что очень сомнительно, вероятно, из-за гиподиагностики или нерегулярного наблюдения в женской консультации). Только два ребенка родились в неполной семье. Большинство отцов - работающие, лишь двое - студенты. Средний вес новорожденных мальчиков 3600 г. (±50 г.), девочек 3500 г. (±50 г.), средний рост мальчиков - 54 см, девочек - 52 см. В зависимости от курса обучения половина детей родились у студенток 4 (32%) и 3 (28%) курсов, одинаковое количество на 2 и 5 курсах (по 20%) и только у 1 студентки - на 1-м курсе. Каждая вторая студентка-мама академический отпуск по уходу за ребенком не использовала, из них 10% воспитывают детей без помощи своих родителей или других родственников. Нам представлялось интересным изучение факта психологической установки у мам-студенток на кормление грудью малышей («доминанта лактации») как основы продолжительности грудного вскармливания. По результатам опроса, «доминанта лактации» была выработана лишь у половины мам (преимущественно, студенток педиатрического факультета). До двух недель на грудном вскармливании находилось 2 ребенка, до двух месяцев - 4, трех месяцев - 7, четырех месяцев - 4, шести месяцев - 2, восьми месяцев - 5, до года - 2, и 4 студентки продолжают кормить грудью детей старше года. Причиной перевода детей на искусственное вскармливание в 40% послужила гипогалактия, в 26% - необходимость посещения занятий в медакадемии. Из числа опрошенных, большинство мам самостоятельно выбирали смесь, некоторые опирались на советы родственников и знакомых, только трое прислушались совету педиатра. В основном, дети переносили смеси хорошо. У трех возникали трудности при подборе смеси, у одного ребенка была аллергия. Для кормления чаще всего мамы используют смеси «Nan», «Малютка», «Nestoschen», «Nutrilon». После рождения ребенка большинство студенток (53%) не отмечают изменения успеваемости, у 17% она улучшилась, у 30% - снизилась. На вопрос: «Что, по Вашему мнению, должно измениться в законодательстве для мам-студенток?», получены предложения: увеличение пособия для матерей, разрешение о пропуске по уважительной причине несколько учебных дней без последующих отработок, льготы для оформления детей в детские сады. Из пожеланий от сегодняшних матерей-студенток будущим мамам, кроме общепринятых (здоровья, счастья, терпения), - помощи от родных, не делать аборты; не бояться трудностей; использовать академический отпуск; продолжать учебу, несмотря на трудности; меньше стрессовых ситуаций, особенно для беременных и кормящих мам; кормить грудью как можно дольше. Но прозвучало и такое пожелание - сменить обучение в ВГМА на другой вуз. Заключение. Студентки, дети которых находились на грудном вскармливании до 8 мес. и старше, использовали академический отпуск по уходу за ребенком по сравнению с мамами, которые продолжили обучение после рождения ребенка. Посещение занятий, как правило, не позволяет кормить детей необходимое количество раз в сутки, что требует взамен грудному вскармливанию использования искусственных смесей. Более длительному грудному вскармливанию препятствует и отсутствие у половины мам - будущих врачей, выработки «доминанты лактации» (в отличие от студенток педиатрического факультета), что противоречит Политике грудного вскармливания (Декларация ВОЗ/ЮНИСЕФ) и влияет, в конечном итоге, на формирование психобиологической связи матери и ребенка и соматического здоровья подрастающего поколения.×