Study of the prevalence of gastroenterological complaints among medical students under conditions of academic stress

Stanislav Nikolaevich Khaustov; Хаустов Станислав Николаевич; Ulyana Vladimirovna Tochenova; Точенова Ульяна Владимировна; Valery Ivanovich Popov; Попов Валерий Иванович; Ekaterina Petrovna Melikhova; Мелихова Екатерина Петровна; Irina  Valeryevna Zhuravleva; Журавлёва Ирина Валерьевна

Study of the prevalence of gastroenterological complaints among medical students under conditions of academic stress

Authors: Khaustov S.N.¹, Tochenova U.V.², Popov V.I.², Melikhova .P.¹, Zhuravleva I..¹
Affiliations:
1. Voronezh State Medical University named after N. N. Burdenko
2. Burdenko Voronezh State Medical University
Issue: Vol 15 (2026): Материалы XXII Международного Бурденковского научного Конгресса, 23–25 апреля 2026 года, г. Воронеж
Pages: 75-76
Section: Влияние факторов внешней среды на здоровье человека
URL: https://new.vestnik-surgery.com/index.php/2415-7805/article/view/11188

Cite item

Full Text

Abstract
Full Text
About the authors
References
Supplementary files
Statistics

Abstract

Introduction. The health status of students of medical universities is an important medical and social problem, since training is accompanied by a high academic load, psycho-emotional stress, a violation of the daily routine and diet, which may contribute to the development of functional disorders of the gastrointestinal tract. Target. A study of the relationship between academic stress and the frequency and nature of gastroenterological complaints in medical university students. Materials and methods. 199 students of 2 courses of medical and pediatric faculties of VGMU took part in the research. N. N. Burdenko. The collection of data was carried out by the questionnaire method, which included questions about the dietary regime, study stress factors and the presence of gastroenterological complaints. Statistical data processing was carried out using methods of descriptive statistics. The results. It was established that gastroenterological complaints were noted in 61.3% of students. The most common symptoms were nausea, loss of appetite and a feeling of heaviness in life. A significant part of the respondents noted an increase in symptoms during periods of increased academic load, which indicates the possible influence of academic stress and eating disorders. Conclusion. The obtained data indicate the prevalence of functional disorders of the digestive system among medical university students and confirm the need to develop preventive measures aimed at reducing the level of academic stress and optimizing the diet and rest regime.

Keywords

educational stress, medical university students, gastroenterological complaints, nutrition, functional disorders of the gastrointestinal tract

Full Text

Введение. В последние годы состояние здоровья студенческой молодежи рассматривается как важная медико-социальная проблема, поскольку обучение в высшем учебном заведении сопровождается значительными психоэмоциональными и интеллектуальными нагрузками [1]. Особое внимание привлекают студенты медицинских вузов, для которых характерны высокая интенсивность учебного процесса, нерегулярный режим дня и недостаток времени на отдых и полноценное питание, что способствует формированию хронического стресса и неблагоприятно влияет на функциональное состояние организма, в том числе на органы пищеварения [2].

Психоэмоциональное напряжение рассматривается как один из факторов риска развития функциональных нарушений желудочно-кишечного тракта. Под воздействием стресса изменяются аппетит и режим питания, нарушается моторика желудка и кишечника, что может проявляться гастроэнтерологическими жалобами [3].

Несмотря на наличие исследований, посвящённых питанию и образу жизни студентов, вопрос о взаимосвязи учебного стресса и гастроэнтерологических жалоб у студентов медицинского вуза остается недостаточно изученным и требует дальнейшего анализа.

Целью работы является изучение связи учебного стресса с частотой и характером гастроэнтерологических жалоб у студентов медицинского вуза.

Материалы и методы исследования. В исследовании приняли участие 199 студентов ВГМУ им. Н. Н. Бурденко (114 девушек и 85 юношей), обучающихся на 2-м курсе лечебного и педиатрического факультетов. Сбор данных осуществлялся методом анкетирования, включавшего вопросы о режиме питания, факторах учебного стресса и наличии гастроэнтерологических жалоб. Полученные данные обработаны с применением методов описательной статистики в программе MS Excel 2019.

Результаты исследования. Анализ анкетных данных показал высокую распространенность гастроэнтерологических жалоб среди обучающихся (таб.1).

Таблица 1. Распространенность гастроэнтерологических жалоб у студентов (n=199)

Жалоба	Количество студентов	%
Тошнота	57	28,6
Снижение аппетита	48	24,1
Чувство тяжести в животе	45	22,6
Изжога	32	16,1
Острые жгучие боли в животе	18	9,0
Отрыжка	18	9,0
Жалоб нет	77	38,7

Отсутствие каких-либо жалоб отметили лишь 38,7% студентов, тогда как у большинства респондентов (61,3%) были выявлены различные симптомы со стороны желудочно-кишечного тракта, что свидетельствует о значительной распространенности функциональных нарушений пищеварительной системы в студенческой среде.

Наиболее часто студенты указывали на наличие тошноты (28,6%), снижения аппетита (24,1%) и чувства тяжести в животе (22,6%). Изжога беспокоила 16,1% опрошенных. Реже встречались острые жгучие боли в животе и отрыжка (по 9%).

Следует отметить, что часть респондентов указывала на сочетание нескольких симптомов одновременно, что может свидетельствовать о комплексном характере функциональных нарушений желудочно-кишечного тракта. Подобные проявления часто связаны не с органической патологией, а с воздействием неблагоприятных факторов образа жизни и психоэмоционального состояния.

Анализ ответов на вопросы, касающиеся учебного стресса, показал, что значительная часть студентов отмечает регулярное психоэмоциональное напряжение, связанное с высокой учебной нагрузкой, подготовкой к зачетам и экзаменам, большим объемом учебного материала и дефицитом времени на отдых. Многие респонденты указывали, что в периоды повышенной учебной нагрузки у них ухудшается самочувствие, нарушается режим питания, появляются пропуски приемов пищи или употребление быстрых перекусов. Полученные данные свидетельствуют о том, что стрессовые факторы образовательной среды могут оказывать влияние на пищевое поведение студентов и способствовать появлению или усилению гастроэнтерологических жалоб.

Полученные данные согласуются с результатами ряда исследований, согласно которым хроническое психоэмоциональное напряжение может приводить к изменению аппетита, нарушению моторики желудочно-кишечного тракта и формированию функциональных диспепсических расстройств, особенно в условиях нерегулярного питания и недостаточного отдыха [4].

Заключение. Проведенное исследование показало, что гастроэнтерологические жалобы широко распространены среди студентов медицинского вуза и отмечаются более чем у половины опрошенных. Наиболее частыми симптомами являются тошнота, снижение аппетита и чувство тяжести в животе. Полученные результаты свидетельствуют о возможной связи учебного стресса, особенностей режима дня и питания с развитием функциональных нарушений со стороны желудочно-кишечного тракта.

Таким образом, проблема влияния факторов образовательной среды на состояние пищеварительной системы студентов требует дальнейшего изучения и разработки профилактических мероприятий, направленных на оптимизацию режима обучения, питания и отдыха обучающихся.

About the authors