Comparative analysis of household and street traumatism in childhood


Cite item

Full Text

Abstract

Injury is an important issue in the field of physical activity and sport, attracting the attention of researchers, coaches and all those involved in physical activity in one way or another. A meaningful perspective on this issue will provide a basis for developing strategies that promote safe and effective engagement in physical activity [1].

The term “trauma”, derived from the Greek word “trauma” - wound, injury, represents damage to organs and tissues as a result of external factors. Violation of the rules of sports or physical culture can lead to sports traumatism, which includes a variety of injuries, such as abrasions, wounds, contusions, sprains, soft tissue tears, joint dislocations, bone fractures, burns, frostbite, fainting, as well as heat and sunstroke [2].

The aim of the work was a comparative analysis of domestic and street traumatism in childhood.

We analyzed 3,049 referrals to the pediatric trauma center in Belgorod. Patient records were selected based on the conditions of trauma: group 1 - household traumas (917), group 2 - street traumas (2132). We ranked household and street traumas in the age aspect and, vice versa, analyzed the conditions of trauma depending on the age group.

 As a result of our analysis of available statistical data, it can be stated that the group of children - younger / middle school age, male (48.7%) is particularly at risk.   We obtained a high degree of reliability by Student's criterion between the groups of junior/secondary and adolescent age.

Full Text

Введение. Травматизм представляет собой обширный спектр повреждений, полученных человеком в результате воздействия разнообразных внешних факторов. Этот термин охватывает различные формы увечий, повреждений и функциональных нарушений, вызванных воздействием внешних агентов на организм.

Проблема травматизма является важным аспектом в области физической активности и спорта, привлекая внимание исследователей, тренеров и всех, кто так или иначе занимается физической культурой. Осмысленный взгляд на эту проблему предоставит базу для разработки стратегий, способствующих безопасному и эффективному вовлечению в физическую активность [1].

Термин "травма", происходящий от греческого слова "trauma" – рана, увечье, представляет собой повреждение органов и тканей в результате воздействия внешних факторов. Нарушение правил занятий спортом или физической культурой может привести к спортивному травматизму, включающему в себя разнообразные виды повреждений, такие как ссадины, потертости, раны, ушибы, растяжения, разрывы мягких тканей, вывихи суставов, переломы костей и хрящей, ожоги, обмораживания, обмороки, а также тепловые и солнечные удары [2].

Причины детского травматизма в различные периоды возраста отличаются. Это обусловлено активно меняющимися в процессе развития детского организма психологическими и анатомо-физиологическими особенностями, постоянно совершенствующимися костной, мышечной, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной системами и опорно-двигательным аппаратом. Наиболее характерными для детей до 1 года травмами являются аспирации инородными телами, в возрасте от 1 до 3 лет это падения из кроваток, связанные с несовершенством координации и началом активного ползания, с 3 лет падения с высоты собственного роста и со снарядов детской площадки. Родители дошкольников и школьников чаще всего обращаются в травматологические пункты по поводу падений в ямы и канализационные люки, из-за драк со сверстниками, укусов собак, падений с высоты неохраняемых строительных объектов, травм, полученных на воде, по поводу дорожно-транспортных травм [3].

По литературным данным, наибольшее число травм происходит с детьми в возрасте от 6 до 11 лет – в этот период они становятся более самостоятельными. При этом мальчики получаю травмы чаще девочек, что объясняется их большей подвижностью, желанием казаться сверстникам более сильными и бесстрашными. Учитывая вышесказанное, можно утверждать, что борьба с детским травматизмом должна быть одной из главных социальных задач, решаемых государством [4].

Прямая взаимосвязь с увеличением смертности от внешних причин, в которые входят детские травмы, происходящие с детьми в условиях пребывания дома и на улице, говорит о высокой степени актуальности разрабатываемой темы.

Цель: сравнительный анализ бытового и уличного травматизма в детстве.

Задачи:

  1. Провести анализ возрастных групп и половой принадлежности пациентов с бытовыми и уличными травмами выявить наиболее травмирующуюся группу детей и подростков.
  2. Выявить степень достоверности по критерию Стьюдента между возрастными группами.

Материалы и методы: нами было проанализировано 3049 обращений в детский травмпункт г. Белгорода. Карточки пациентов отбирались исходя из условий получения травмы: 1 группа – бытовые травмы (917), 2 группа – уличные травмы (2132). Проведено ранжирование бытовых и уличных травм в возрастном аспекте и, наоборот, анализ условий получения травмы в зависимости от возрастной группы.

Результаты исследования. Распределение исследуемых подгрупп в возрастном аспекте представлено на рисунке 1 и 2.

Рисунок 1. Возрастное ранжирование уличных (n=2132) травм в исследуемых группах

Рисунок 2. Возрастное ранжирование бытовых (n=917) травм в исследуемых группах.

Как видно на рисунке, как среди бытовых, так и среди уличных травм выявлены пациенты всех возрастов с высокой степенью представленности в каждой возрастной категории.

Доля бытовых и уличных травм в каждой возрастной группе представлены на рисунке 3.

Рисунок 3. Доля бытовых и уличных травм в каждой возрастной группе (%).

Как видно на диаграмме, в раннем возрасте доля бытового травматизма значительно превышает более сознательные возрастные группы, что напрямую связано с недосмотром родителей и опекунов ребенка.  При сравнении по критерию Стьюдента выявлена высокая степень достоверной разницы (р≤ 0,001) между частотой бытовой травмы в группе до 7 лет по сравнению с остальными группами.

Между группами младшего/среднего школьного возраста и подростками в условиях получения травм достоверной разницы не выявлено. Обращает внимание высокий процент травм, полученных на улице, что может быть связано, как со склонностью подростков к деструктивному поведению, так и с меньшей опекой со стороны родителей, большей свободой действий.

Сравнительный анализ между возрастными группами до 7 лет и старше в условиях получения уличной травмы показал преобладание данного травматизма у детей старшего возраста с высокой степенью достоверности (p≤0,001)

Согласно полученной информации о половой принадлежности пациентов, можно сделать такие выводы: в возрастной группе до 7 лет при обращении в травмпункт как бытовые, так и уличные травмы имеют равное количество. Это, предположительно, связано с тем, что дети в данном возрасте находятся под постоянной опекой со стороны родителей, а половые различия незначительны.

Если говорить про группу младших / средних школьников, то при бытовых травмах разница несущественна. На улице травмируются в большинстве мальчики, количество травм составляет 717 случаев (48,7%) от всех обработанных случаев в данной возрастной группе среди бытовых и уличных травм, что связано с особенностями нервно-психического развития и значительным влиянием социума на мальчиков – их более высокой двигательной активностью.

В подростковом возрасте уличный травматизм также смещен в сторону юношей, 433 случая (53%) от всех пациентов старше 12 лет, что может быть связано с большей разумностью подростков по сравнению с детьми младшего/среднего школьного возраста.

В бытовых травмах между девочками и мальчиками достоверной разницы не получено (p≥0>5), как и в группе уличных травм детей до семилетнего возраста. В группах младшего / среднего и подросткового возраста преобладает уличный травматизм, о чем говорит высокая степень достоверности (p≤0,001).

Выводы:

  1. В результате проведённого нами анализа имеющихся статистических данных, можно утверждать, что особенно подвержена риску группа детей – младшего / среднего школьного возраста, мужского пола (48,7%) .
  2. Получена высокая степень достоверности по критерию Стьюдента между группами младшего\среднего и подросткового возраста.
×

About the authors

Ruslan V. Levshin

Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education
«Belgorod State National Research University»

Author for correspondence.
Email: ruslanchik.levshin@gmail.com
ORCID iD: 0009-0002-0728-714X
Russian Federation, 85, Pobedy St., Belgorod, 308015, Russia

Natalya V. Lyubetskaya

Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education
«Belgorod State National Research University»

Email: lyubetskayanatalya@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0004-0543-1501
Russian Federation, 85, Pobedy St., Belgorod, 308015, Russia

Daria A. Kosulina

Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education
«Belgorod State National Research University»

Email: d.kosulina2022@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0003-4082-6210
Russian Federation, 85, Pobedy St., Belgorod, 308015, Russia

Irina V. Kizilova

Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education
«Belgorod State National Research University»

Email: kizilova_i@bsuedu.ru
ORCID iD: 0000-0002-1744-2468

Senior lecturer

Russian Federation, 85, Pobedy St., Belgorod, 308015, Russia

Natalya A. Zinchenko

Email: naz@dar-info.ru

A leading expert on the safety of children's playgrounds and sports grounds

Russian Federation

References

  1. Способы снижения риска травматизма на занятиях физической культурой / О. И. Самусенков, Е. И. Самусенкова, В. О. Самусенков [и др.] // Флагман науки. – 2024. – № 1(12). – С. 215-219. – EDN SWUMKJ.
  2. Профилактика травматизма на занятиях физической культурой в вузе методические рекомендации / О.М. Цуканова, Г.Г. Карпова [Электронный ресурс] URL: https://swsu.ru/sveden/files/MU_Prikladnaya_fizicheskaya_kulytura.pdf?ysclid=lqn08r1whc81355 808 (Дата обращения: 25.12.2023)
  3. Актуальные проблемы детского травматизма и его профилактики / В. Н. Рассказова, П. Ф. Кику, В. Д. Богданова [и др.] // Здравоохранение Российской Федерации. – 2022. – Т. 66, № 2. – С. 138-144. – doi: 10.47470/0044-197X-2022-66-2-138-144. – EDN SAXUIA.
  4. Набиева, У. В. Профилактика травматизма у детей школьного возраста / У. В. Набиева, Н. Г. Киселева // Современные проблемы образования в области физической культуры, безопасности жизнедеятельности и биологии : Материалы II Международной научной конференции, Екатеринбург, 14–15 марта 2022 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 316-322. – EDN FGSQOB.
  5. Анализ детского травматизма с госпитализацией в Архангельской области за 2020-2022 гг / В. Д. Першина, В. А. Вересова, Е. В. Коренева [и др.] // Медико-фармацевтический журнал Пульс. – 2023. – Т. 25, № 12. – С. 5-10. – doi: 10.26787/nydha-2686-6838-2023-25-12-5-10. – EDN JVUGAU.
  6. Дубровина, К. А. Профилактика детского травматизма в школе / К. А. Дубровина, К. В. Луганская // Forcipe. – 2023. – Т. 6, № S2. – С. 1451. – EDN CYCVOE.

Supplementary files

There are no supplementary files to display.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies