PROGRAMMA ISSLEDOVANIYa I RAZVITIYa SAMOOTNOShENIYa U MLADShIKh PODROSTKOV STRADAYuShchIKh VEGETO-SOSUDISTOY DISTONIEY

Abstract

Рассматривается вопрос об эффективности психолого-педагогических условий развития самоотношения. Разработана программа исследования и развития самоотношения у подростков страдающих вегето-сосудистой дистонией (ВСД). Проведен анализ особенностей самоотношения, выявлена положительная динамика развития компонентов самоотношения, а также предложены психолого-педагогические рекомендации родителям, педагогам, медицинскому персоналу, психологам, пациентам. Программа исследования и развития самоотношения у подростков страдающих вегето-сосудистой дистонией углубляет и расширяет возможности интегративно-дифференцированных тенденций в психологии, является началом становления нового научного направления - клинической педагогической психологии.

About the authors

T A Petrova

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies