Medical Scientific Bulletin of Central Chernozemye (Naučno-medicinskij vestnik Centralʹnogo Černozemʹâ)Medical Scientific Bulletin of Central Chernozemye (Naučno-medicinskij vestnik Centralʹnogo Černozemʹâ)1990-472XФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко" Министерства здравоохранения Российской Федерации502210.18499/1990-472X-2017-0-68-3-7Review articleROLE OF MEDICAL ETHICS AND DEONTOLOGY IN SHAPING ATTITUDES OF DOCTORS TO THEIR PROFESSIONAL DUTYGrechkinV Ikaf.f.ter@yandex.ruPertsevA Vpertsev.vrn@yandex.ruSapronovG Imedkat@vsmaburdenko.ruVoronezh State Medical University15062017683725042020Copyright © 2017, Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья2017Ethics is traditionally considered one of the philosophical sciences. The real ethical and moral phenomena of human activity appeared much earlier ethics as a science, the formation of which is related to the emergence of a system of scientific knowledge about morality. In contrast to the moral ethics as a philosophical theory of morality does not arise spontaneously, but on the basis of conscious, theoretical work on the study of morality.bioethicsbioethical problemsextracurricular activitiesOrthodox clubhumanitarian educationvocational trainingmedicineresponsibilityspiritual lifeethicsмедицинская этикапрофессиональная этикадеонтология[Организационные и методические основы учебно - воспитательной работы в медицинском вузе: сборник научных статей. Выпуск №2/[под ред.И.Е. Есауленко]. -Воронеж: Научная книга, 2010. -472 с.][Этические основы воспитания духовности в медицинском вузе: Материалы к конференции. / Под ред. проф. И.Э. Есауленко. Воронеж. гос. мед. акад. - Воронеж, 2003. - 145 с.][Современные проблемы формирования учебной деятельности студентов медицинского вуза: Материалы конференции 29 марта 2002 г. Воронеж. гос. мед. акад. - Воронеж, 2002. - 272 с.][К вопросу об организации научно - исследовательской работы студентов. Малыш Е.Ю., Ромашов Б.Б., Гречкин В.И.// Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии/ Сб. ст. по материалам ХХХIХ междунар. Науч. Практ. Конф. №4(39).ЧастьI. Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014, с.127-132.][Некоторые аспекты оптимизации преподавания внутренних болезней на кафедре факультетской терапии. Гречкин В.И., Сапронов Г.И., Пахоленко О.А. // Инновации в науке. 2015. № 44. С. 62-67.][Формирование у студентов медицинского вуза этико-деонтологических принципов взаимоотношений врача и пациента. Гречкин В.И., Сапронов Г.И., Пахоленко О.А. // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2014. №40. С. 88-94.][Методические приемы в изучении и преподавании внутренних болезней на кафедре факультетской терапии. Перцев А.В. // В сборнике: Международна научна школа «Парадигма». Лято - 2015 сборник научнистатии в 8 тома. Н. В. Слюсаренко, Л. Ф. Чупров, Е. К. Янакиева. 2015. С. 196-198.][Инновационный подход в преподавании внутренних болезней на кафедре факультетской терапии. Феськова А.А., Будневский А.В., Дробышева Е.С., Перцев А.В. // Инновации в науке. 2015. № 44. С. 143-147.]