Medical Scientific Bulletin of Central Chernozemye (Naučno-medicinskij vestnik Centralʹnogo Černozemʹâ)Medical Scientific Bulletin of Central Chernozemye (Naučno-medicinskij vestnik Centralʹnogo Černozemʹâ)1990-472XФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко" Министерства здравоохранения Российской Федерации1160110.18499/1990-472X-2026-27-1-%pMulti-stage career routing in the professional training of dentists: the experience of voronezh n.n. burdenko state medical universityStrakhovaNatalia<p>PhD, Associate Professor of the Department of Polyclinic Therapy</p>n.strahova@vrngmu.ruLibinaIrina<p>PhD, Dean of the Faculty of Pre-University Education and Work with Graduates, Associate Professor of the Department of General Hygiene</p>libinai@mail.ruRadchenkoMaria<p>PhD, Associate Professor of the Department of Normal Physiology</p>st2905@mail.ruPreobrazhenskayaNatalia<p>PhD, Associate Professor of the Department of Clinical Pharmacology</p>n.s.preobrazhenskaya@vrngmu.ruN. N. Burdenko Voronezh State Medical University of the Russian Ministry of Health0604202627103042026Copyright © 2026, Medical Scientific Bulletin of Central Chernozemye (Naučno-medicinskij vestnik Centralʹnogo Černozemʹâ)2026<p>As part of implementing a comprehensive career routing system for students enrolled in the higher education programspecifically, the Dentistry (31.05.03) specialist programVoronezh N.N. Burdenko State Medical University (VSMU) ensures continuous support for future professionals at all stages of their career development, from choosing a career path to professional integration. Key to this process is feedback from students and employers to align outcomes with expectations and inform management decisions. Surveys have revealed high levels of student satisfaction with the quality of education, technical facilities, and the socio-psychological environment at the university. Employer feedback confirms that graduates competencies meet professional standards. The existing model of collaboration between VSMU and employers within the career guidance trajectory of Applicant Student Graduate demonstrates continuity across all stages of professional development. It aligns workforce training with industry demands and enhances graduates competitiveness in the job market. However, there is a need to emphasize practice-oriented training and mentorship.</p>students, dentist, survey, satisfaction, medical university, individual career trajectory, employers.обучающиеся, стоматолог, анкетирование, удовлетворённость, медицинский вуз, индивидуальная карьерная траектория, работодатели.1.1. Александрова О. А., Ярашева А. В., Ненахова Ю. С. Профессиональная подготовка врачей: эксперты о проблемах образовательного процесса (часть 1) // Народонаселение. — 2020. Т.2.23. № 4. — С. 93-103.3.2. Морозова, Л. Р. Сложности профессионального становления будущего медицинского специалиста в контексте проблем системы образования / Л. Р. Морозова // Креативная экономика. – 2024. – Т. 18, № 1. – С. 231-244. – DOI 10.18334/ce.18.1.120248.4.3. Алексеенко С.Н. Анализ причин демотивации в выборе профессии врача у студентов медицинского университета / С.Н. Алексеенко, Т.В. Гайворонская, Н.Н. Дробот // Международный научно-исследовательский журнал. — 2021. — №11 (113). DOI: 10.23670/IRJ.2021.113.11.0785.4. Особенности реализации индивидуальной образовательной траектории в медицинском университете (обзор) / В. И. Кошель, А. Б. Ходжаян, Е. В. Щетинин [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 9-4. – С. 646-650.6.5. Лодде, О. А. Теоретический анализ дефиниции "образовательная среда вуза" как системного представления / О. А. Лодде, С. Ю. Ситникова // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – № 6. – С. 215. – DOI 10.17513/spno.30354.7.6. Страхова, Н. В. Оценка удовлетворенности качеством образовательного процесса обучающихся медицинского университета по специальности 31.05.01 лечебное дело / Н. В. Страхова, И. И. Либина, М. С. Радченко // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2024. – Т. 25, № 2(96). – С. 91-97.8.7. Танова А.Г., Евсеева Л.И., Поздеева Е.Г., Тростинская И.Р. Субъектные аспекты мониторинга удовлетворенности студентов качеством образования (по материалам Центра социологических исследований СПбПУ) / А.Г. Танова, Л.И. Евсеева, Е.Г. Поздеева, И.Р. Тростинская // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Гуманитарные и общественные науки. – 2018. – Т. 9, № 1. – С. 90 –101. DOI: 10.18721/JHSS.91109.8. Костина, И. Н. Оценка работодателями сформированности профессиональных компетенций у студентов четвертого курса стоматологического факультета при прохождении производственной практики в качестве помощника врача-стоматолога-хирурга / И. Н. Костина. — Текст : непосредственный // Инновационные педагогические технологии : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2017 г.). — Казань : Бук, 2017. — С. 139-141. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/214/12261.